英国赫特福德郡大学计算机科学学院的chrystopher nehaniv教授和kerstin dautenhahn教授与普利茅斯大学领导的国际技术小组共同负责这项研究。这项名为“italk”的研究始于3月1日，其全称是“机器人行为和语言知识的整合与转化”。

italk的目标是通过父母教育孩子的方式来教会机器人掌握语言技能。内哈尼维和多滕·汉恩是仿生智能和人类机器人互动领域的欧洲技术领导者。他们计划通过人类在机器人上进行语言互动实验，最终实现机器人可以与人类语言交流。典型的实验包括让重症监护室完成一些行为指导，例如:将不同形状的物体放入盒子的相应孔中；杯子连续套在一起；堆放的木材等。接下来，研究人员问了重症监护室一些物体的名字，并告诉了一些基本的短语说明，如:“机器人把棍子放在房间里！”

内哈尼维说:“我们的方法是让机器人通过引导语言来自学和学习社会群体，然后利用他们的语言技能作为工具来学习社交和操纵能力。”这将在语言应用和认知能力发展中建立一个正反馈回路。就像孩子们模仿他们的父母，然后与环境互动。Icub机器人将熟练掌握基本的语法结构，例如否定句，并始终使用所学的语法。”

在接下来的十年里，该研究项目在科学技术领域的发展将对未来的交互式机器人系统产生深远的影响，同时进一步巩固欧洲在该技术领域的领先地位。Dortenhanen说:“ICU的发展使我们在社交伴侣机器人的发展上迈出了一大步。”像这样的机器人会有更多的人类特征。一年之内，我们将拥有第一台具有语言能力的仿生机器人。”